Online Diary

Neben den Adventskränzen, den vielen Weihnachtsbaum-Beleuchtungen und Kerzendekorationen überall konnten die älteren Kita-Kinder Mitte Dezember auch an Experimenten mit echten Kerzen teilnehmen, nachdem wir Anfang Dezember schon mit einer kleinen Gruppe bei der Josefwiese Kerzen ziehen waren. Ich klärte die Kinder auf, dass man mit Feuerzeugen und Kerzen nicht spielen darf und sie solche Experimente nur mit Erwachsenen ausprobieren dürfen. Denn Feuer könne gefährlich sein und leider brennt alles mögliche sehr schnell: Bspw. das Holz der Möbel im Kita-Raum (wie auch Holz im Wald zum Feuer machen benötigt wird), Kleider, Haare etc.

Wir schauten uns zuerst an was passiert wenn man eine Kerze anzüdet… bspw. wie sich das Wachs am Docht verflüssigt und die Kerze mit der
Flamme Rauch (Russ) bildet. Dann zeigte ich den Kindern, dass man mit dem Wachs auch bauen kann, wenn sich dieser wieder abkühlt und hart wird beispielsweise eine Kerze darauf befestigt werden kann. Dann halfen uns die Muggelsteine dabei die Verbrennungsreaktion auf der Ebene von chemischen Teilchen nachzuspielen: Kerzenwachs (ein grosses 34 Teiliges Parafin-Molekül) reagiert mit Sauerstoffmolekülen (O2) und so
bilden sich neue 3er Grüppchen, nämlich Russ (hier in Form von CO2) und Wasser (H20) das verdampft. Als Nächstes fühlten wir die Wärme der Kerze (Sinneserfahrung). Wir nutzten die Wärme einer brennenden Kerze um die Verbrennungsreaktion einer erlischten noch rauchenden Kerze neu zu entfachen, ohne dass diese die Flamme direkt berühren muss. Ich zeigte den Kindern auf wie wichtig auch für Kerzen Luft zum Atmen
(O2) ist, da sie ansonsten ausgeht. Beispielsweise stülpte ich ein kleines und ein grosses Glas über 2 Rechaudkerzen und die Kinder konnten
beobachten, wie diejenige mit weniger Luft schneller ausging und diejenige ohne begrenzte Luft nie aus ging. Wir kombinierten diesen Effekt mit einem spannenden Vakuumexperiment, bei welchem die Kerze dabei im Wasser steht und dieses Wasser sobald die Kerze ausgeht ins Glas hochsaugt. Ein Vakuum entstand und wir diskutierten warum das wohl so sei. Das auflösen des Vakuums das das Glas am Wasser “festklebte” fanden die Kinder besonders spannend. Wir machten die schwarzen Russteilchen an einem Glas sichtbar. Die Kinder durften die “Russfarbe” auch fühlen. Und wir machten zusammen Experimente zum Thema Kerze auspusten. Wenn etwas eckiges dazwischen steht klappt es nicht, wenn etwas rundes dazwischen steht kann die Luft daran vorbei die Kerze dennoch auspusten. Und wir entdeckten, dass das Auspusten mit einem dünnen Strohhalm viel besser klappt, als mit einem dicken. So viele Möglichkeiten mit Kerzen zu experimentieren! Dies war so spannend für die Kinder, dass daraus zusammen mit einem Bildungskrippenangebot (wobei mit Eiswürfel experimentiert und gebaut werden durfte) im Dezember ein kleines “Feuer und Eis” Projekt entstand.

Verfasserin: Karin

Manche Eltern melden uns, dass die Türöffnung mit dem Fingerabdruck nicht funktioniere. Da das System auf hohe Sicherheit ausgelegt ist, muss der Finger möglichst korrekt über den Scanner gezogen werden. Hier finden Sie ein Video dazu:

Wenn es nachhaltig nicht klappt, bitte im Kita-Büro melden. Wir nehmen den Abdruck neu auf.

Heute haben die Kinder während dem offenen Zeitfenster fleissig Holzkugeln mit goldener und silberner Farbe bemalt. Dabei entstanden nebenbei noch schöne Kunstwerke auf dem Papier. Die Kugeln sind nun an unserem Weihnachtsbaum zu bewundern.

Verfasserin: Nadin

Der erste Schnee in Zürich ist gefallen und sogar einige Tage liegen geblieben. Deshalb lag es nahe, sich bei einem Spaziergang Zeit zu nehmen, um den Schnee zu erkunden. Obwohl es sehr kalt war, wollten die meisten Kinder den Schnee ohne Handschuhe anfassen. Die Kinder haben zugeschneite Plakate vom Schnee befreit und wir haben an den Zweigen der Tannenbäume gezupft, um zu sehen, wie der Schnee herunterfällt. Als die Kinder feststellten, dass ihre Hände langsam kalt wurden, gingen wir zurück in die Kita und wärmten uns beim gemeinsamen Zvieri wieder auf.

Verfasserin: Alexandra

Das Spielen mit dem Spiegel ist eine lustige und faszinierende Art, Babys und Kleinkinder zu beschäftigen, da es ihnen hilft ihre Selbstwahrnehmung zu fördern.

Im Bildungsraum haben wir den Spiegel auf den Boden gelegt. Gaston rennt erst mal über den Spiegel. Beim zweiten durchlauf geht er langsame Schritte, bleibt stehen und schaut sich von oben im Spiegel an und beobachtet sich. «Gaston so groooss» ruft er. Er sieht sich von einer anderen Perspektive, was ihn sichtlich fasziniert.

Im Alter von 18-24 Monaten kann das Kind die Beziehung zwischen dem Spiegelbild und sich erkennen, da es das Spiegelbild als «ich» bezeichnet. Dies ist auch der Beginn egozentrischer Gefühle wie z.B. Stolz.

Auch für Säuglinge ist der Spiegel in der Entwicklung interessant, weil sie systematisch den Zusammenhang zwischen den gespiegelten Bewegungen und den eigenen Bewegungen erkunden. Das erste Verständnis für das Spiegelbild findet im alter von 2-4 Monaten statt.

Verfasserin: Ilenia

Kiyan wurde zwei Jahre alt. Er durfte mit seinem Bruder Elian den mitgebrachte Kuchen zum Zvieri essen und seinen Geburtstag mit Gruppe Blau feiern. Wir wünschen dir Alles Gute, Kiyan!

Verfasserin: Pinar

Der erste Schnee in Zürich und das im Wald!

Heute ist wieder Waldnachmittag, es ist der 9. Dezember und wir treffen uns pünktlich um 13:15 Uhr im Waldkreis, wo die Kinder sich für den Waldnachmittag entscheiden dürfen. 8 Kinder dürfen heute mit mir und Nina mit in den Wald beim Schützenhaus Höngg. Die Kinder bekamen schon im Verlaufe des Morgens mit, dass es heute wieder in den Wald geht und freuten sich schon sehr auf den Waldkreis. Nun steht fest, wer alles mit kommt: Elian, Armand, Gianna, Arvid, Philippa, Luisa, Giorgio und Emin sind heute mit dabei. Wir fahren vom Escher-Wiess Platz bis Schwert und seigen dort um in den 38er Bus zur Endstation Schützenhaus Höngg. Von dort aus gehen wir dann dem Waldrand entlang in den Wald, um zu unserem Stammplatz zu gelangen. Unterwegs geniessen wir den ersten Schnee, es ist beachtlich kalt aber die Kinder spüren die Kälte kaum.

Erst nach dem Zvieri bemerken die ersten Kinder, dass sie an den Händen kalt haben. Zum Glück habe ich warmes Wasser für eine Wärmeflasche dabei an der sich die Kinder aufwärmen können. Auch habe noch Ersatz-Handschuhe eingepackt. Wir begeben uns wieder auf den Rückweg in die Kita, das freut vor allem die Kinder die kalt bekommen haben. Um sich vor der Kälte zu schützen, ist eine Wetterangepasste Kleidung unerlässlich. Warme Schuhe und gute wasserfeste Handschuhe sind in dieser kalten Jahreszeit wichtig für die Kinder. Natürlich nicht nur für Waldnachmittage, sondern auch sonst im Alltag.

Verfasserin: Martina

Wir haben eine ganze Weile ein “Biene Maya”- Buch gehabt mit Melodien von diversen Kinderliedern. An der Seite hatte es Knöpfe, welche die Kinder selber betätigen konnten. Auf der Innenseite stand der Liedertext. Dany hat dieses Buch sehr gerne, denn er holte es im Kita Alltag immer wieder hervor. Mit der Zeit summte und sang er die Melodie vom Lied “Bruder Jakob” immer wieder beim Spielen vor sich her. So wurde auf unserer Gruppe das “Bruder Jakob”- Lied in den Singkreis integriert und manchmal wenn Dany oder inzwischen auch ein anderes unserer KInder dieses LIed zu singen beginnt, singen wir alle mit. In solchen Momenten entsteht ein Gruppengefühl.

An einem Abend hat Dany auf Savina’s Schoss (Praktikantin Gruppe Grün) wieder angefangen das Lied zu singen. Wir sangen alle mit und Augustin und Oliver stiegen dabei auf die Palette und tanzten dazu!

Verfasserin: Soleil

In der Adventszeit haben wir für die Kinder einen Adventskalender. Jeden Tag können die Kinder der Kleinkindergarten-Gruppen einen Sack vom Adventskalender öffnen. Im Adventskalendersack befinden sich zwei spezielle Angebote zum Thema Weihnachten und Winter. Heute am 1. Dezember startet ein Adventsangebot im Bildungsraum “Soziale Bezüge” zum Thema Weihnachtsmassage. Die teilnehmenden Kinder probieren verschiedene Weihnachtsduft-Crèmen aus. Das Riechen, Spüren und auf der Haut ausprobieren beginnt.

Verfasserin: Claudia