Online Diary

Aufgrund unseres Bildungsraums «Musik und Bewegung» haben wir eine spannende Auswahl von Musikinstrumenten auf der Gruppe. Während die älteren Kinder gerne ausprobieren, wie laut sie auf den Instrumenten Musik machen können, bekommen auch die Jüngeren immer wieder die Gelegenheit, herauszufinden, wie sie Klänge und Töne erzeugen können. Lucas, Liz, Santiago, Lou und Victor geniessen die Auswahl von Trommeln, Glocken, Rasseln, Gitarre und Klavier sichtlich. Auch die Toni-Box gibt ihnen die Möglichkeit Musik zu hören und diese zu beeinflussen.

Verfasserin: Caroline

Wir haben für Ostern Osterhasen gebastelt. Hugo durfte helfen, die Osterhasen kreativ nach seiner Fantasie zu bemalen und zu verzieren. Er war aktiv dabei und
zeigte viel Freude an den fertigen Osterhasen.

Verfasserin: Nina

An zwei aufeinander folgenden Tagen, hatten die Kinder die Möglichkeit, in der offenen Zeit, im Bau und Konstruktionsbereich, ein Spinnennetz zu konstruieren. Es war schön zu sehen, wie die Kinder zusammen gearbeitet haben, sich darüber ausgetauscht haben, wie gross die Spinne für dieses Netz wohl sein wird und auch gegenseitig um Hilfe gebeten haben.

Verfasserin: Tanja

Diesen Monat hat die Eingewöhnung von Gaia auf der Gruppe Gelb begonnen. Durch die Eingewöhnung können sich die Kinder an die vielen neuen Eindrücke, Räume und Personen in der Kita gewöhnen. Auch bauen die Kinder eine Bindung zu ihrer Bezugspersonen auf, diese Bindung ist ausschlaggebend für das Wohlbefinden des Kindes. Diese Zeit ist für alle beteiligten sehr intensiv und kann auch mal müde machen.

Verfasserin: Giulia

Die Motorik der Kinder entwickelt sich ganz individuell und es sind die Kinder selbst, die dabei das Tempo bestimmen. Bei manchen Kindern lässt sich sehr gut beobachten, dass sie etwas üben bis sie es schaffen. Hier hat ein Säugling ein Spielzeug ins Auge gefasst und übte mit viel Energie zu robben/kriechen um das Spielzeug zu erreichen. Ein anderes Kind lernt aufrecht zu gehen, möchte sich aber noch festhalten. Es nutzt den Lauflernwagen um herumzulaufen und lacht dabei stolz.

Verfasserin: Alexandra

Eine kreative Beschäftigung für die Kinder, die nachmittags nicht mehr schlafen wollen oder bereits wach sind. Cassian, Frieda und Hugo versuchen zusammen und trotzdem jeder für sich, verschiedene Sticker mit unterschiedlichen Sujets zu lösen, damit sie aufgeklebt werden können. Ein grosses Blatt Papier stand zur Verfügung, wo die Kinder, die selbst ausgewählten Sujets aufkleben dürfen (z.b. Burg, Zauberstab, Steuerrad, Palme, Biene, Herzen, Blumen usw.). Gemeinsam benannten wir die Sujets um den Wortschatz der Kinder zu erweitern.

Verfasserin: Carmen

Heute im offenen Zeitfenster, habe ich Spielschleim aus Chiasamen für die Kinder hergestellt. Einfach Chiasamen und Wasser mischen, nach Belieben noch Speisestärke und Lebensmittelfarbe hinzufügen und schon fertig ist der schleimige Spass. Mit Chia Slime kann man herrlich matschen und die Kinder haben die neue Textur mit Interesse erkundet. Beim Spielen mit dem Schleim werden viele verschiedene Sinne im Körper aktiviert und arbeiten zusammen. Dieses multisensorische, ganzheitliche Training ist Hochleistungsarbeit für das Gehirn. Es werden dabei nämlich unvorstellbar viele neue Verknüpfungen im Gehirn angelegt. Spielen mit Schleim wirkt sich also direkt auf die Gehirnentwicklung aus. Nebenbei werden Konzentration, Sprache, Motorik und vieles mehr geschult.

Verfasserin: Nadin